準備教育課程(全天課) 1年或1年半課程
希望就讀日本的大學、短期大學或專門學校的留學生，需於母國修畢12年教育(小學、中學及高中)或具同等學歷。本校的準備教育課程(全天課)已取得日本政府文部科學省認可，因母國教育制度不同而未達12年之中等教育者，修畢本課程後即可符合就讀日本大學、短期大學或專門學校的入學條件。而且，本課程亦會教授其他升學所需之基礎科目(英語、數學、社會、理科)。
可符合就讀
大學的條件
未滿12年中等教育者，
亦能通過本課程取得
升學大學的資格。
充實的全天
制上課時間
日本語：一年約1000小時*
選擇科目：一年200小時以上
*日本法務省公告
基準為全年760小時。
充實的基礎科目
除了基礎科目英語及數學必修外，學生須根據希望就讀的學部選擇綜合科目或理科。在課堂上加強學生基礎能力之餘，也會針對EJU試驗進行指導。
- 每班由數名老師教導。
- 班導師會給予細心且適當的指導。
- 為每位學生提供最適合的指導，向目標邁進。
上課內容
■綜合日本語：課程從日常生活到社會議題，涵蓋各式各樣的主題，透過「聽、讀、說（會話互動與口頭發表）、寫」
四大語言活動，全面提升日語能力。內容不僅強化語言技巧，也注重在日本生活的實用性，並培養與不
同文化背景的人交流互動的能力。
■漢字・單字：學習日本生活必備的漢字意義和相關詞彙。對於母語使用漢字的學生，著重「讀音」及「多義詞」的
解，讓學生理解與母語的差異。對母語不使理用漢字的學生，則特別重視「書寫訓練」，在理解的基
礎上，加強書寫練習，鞏固學習成果。
■閱 讀：透過各種主題及不同類型的文章，學習單字唸法和表達方式。在提升閱讀理解力的同時，也培養對社
會事物的概念、觀點、思考能力。同時，讓學生進一步練習將閱讀後心得，融合自己的意見，做有深
度的表達。
■作 文：循序漸進地練習寫作技巧，包括作文寫法、文體、段落結構、句子銜接、主題與定義的寫作技巧、事
實與問題點的陳述、理由的說明、引用方式等。學生將實際撰寫說明文、隨筆心得、意見文，透過同
學相互講評或課堂發表，進行內容的分享和討論，加深理解。
■ 班導師課堂（Home Room）：協助學生在思考留學目的和未來目標的同時，訂定日語學習計畫、升學或就業活動計
畫，進行準備作業和檢討。這個課程能幫助學生養成「自主學習」的能力，讓學生在
學成回國後，也能持續學習和成長。
■考試對策（基礎・演練）
●JLPT 對策 （日本語能力試驗）：學習JLPT各級必備的文法與詞彙，透過不斷演練題目，熟悉考試題型，以達到
目標分數做為課程目標。
●EJU（日語項目）對策 （日本留學試驗）：「記述」部分：學習文章的寫作方法，訓練在限定時間內，針對主題
完成文章。「聽解／讀解」部分：透過歷屆考題演練，讓學生熟悉
考題型態，培養答題技巧，以達到目標分數為課程目標。
●BJT 對策：了解日本就業市場和徵才流程，學習自我分析、企業分析、履歷寫作等就職活動所需的技能；並透過
敬語運用、商務郵件撰寫練習，以及商務情境案例研究，進行 BJT 應試準備。同時，培養在日本職場
工作的實務能力。
上課科目
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準備教育課程（全天課）課程時間示例
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星期一
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星期二
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星期三
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星期四
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星期五
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9:30
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1
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班導師
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字彙
綜合日語
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漢字
綜合日語
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漢字
綜合漢字
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作文
綜合漢字
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ｌ
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1１:00
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2
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11:15
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3
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作文
綜合漢字
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漢字
綜合日語
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字彙
綜合日語
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閱讀
綜合日語
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綜合日語
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ｌ
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12:45
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4
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13:35
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5
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日語
必選修課程
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社會
or
理科
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日語
必選修課程
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數學
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日語
必選修課程
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ｌ
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15:05
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6
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15:20
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7
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英語
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社會
or
理科
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英語
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ｌ
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16:50
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8
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※「日語必選修課程」包含JLPT應試對策／EJU應試對策／商務日語等。
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MICHELLE AULIA RAHMAWATY
2019年3月準備教育課程 畢業
我從小時候便對日本抱有興趣。我從日本的動畫當中接觸到日本文化，覺得相當有趣。在習得商學知識後，我開始思考未來該做什麼。我之前即對時尚相當感興趣，又加上 日本在時尚領域相當知名，我決定到日本留學。
觀看畢業生專訪
