日本語教育課程Ａ(全天課) 1年・1.5年・1年9個月
專門針對希望集中加強學習的學生所開設的課程。全年約1000小時的上課時間。
日本國內也較少見的「全天課」日本語教育課程。針對希望升學的學生，除了入學測驗所需之應試對策課程外，也提供日語以外的相關課程。
針對弱點加強的
日語必選修課程
針對每位學生未來「升學」或「就職」等目標，可以自由選擇必選修課程。
全天制
充實的學習時間數
日 本 語：全年約1000小時*
*日本法務省公告
基準為全年760小時
內容充實的
日本留學應試對策課程
由執筆日本留學試驗教材的導師親切指導，能清楚把握考試範圍的重點。
- 每班由數名老師指導。
- 班導師會給予細心且適當的指導。
- 為每位學生提供最適合的指導，向目標邁進。
上課內容
■綜合日本語：課程從日常生活到社會議題，涵蓋各式各樣的主題，透過「聽、讀、說（會話互動與口頭發表）、寫」
四大語言活動，全面提升日語能力。內容不僅強化語言技巧，也注重在日本生活的實用性，並培養與不
同文化背景的人交流互動的能力。
■漢字・單字：學習日本生活必備的漢字意義和相關詞彙。對於母語使用漢字的學生，著重「讀音」及「多義詞」的
解，讓學生理解與母語的差異。對母語不使理用漢字的學生，則特別重視「書寫訓練」，在理解的基
礎上，加強書寫練習，鞏固學習成果。
■閱 讀：透過各種主題及不同類型的文章，學習單字唸法和表達方式。在提升閱讀理解力的同時，也培養對社
會事物的概念、觀點、思考能力。同時，讓學生進一步練習將閱讀後心得，融合自己的意見，做有深
度的表達。
■作 文：循序漸進地練習寫作技巧，包括作文寫法、文體、段落結構、句子銜接、主題與定義的寫作技巧、事
實與問題點的陳述、理由的說明、引用方式等。學生將實際撰寫說明文、隨筆心得、意見文，透過同
學相互講評或課堂發表，進行內容的分享和討論，加深理解。
■ 班導師課堂（Home Room）：協助學生在思考留學目的和未來目標的同時，訂定日語學習計畫、升學或就業活動計
畫，進行準備作業和檢討。這個課程能幫助學生養成「自主學習」的能力，讓學生在
學成回國後，也能持續學習和成長。
■考試對策（基礎・演練）
●JLPT 對策 （日本語能力試驗）：學習JLPT各級必備的文法與詞彙，透過不斷演練題目，熟悉考試題型，以達到
目標分數做為課程目標。
●EJU（日語項目）對策 （日本留學試驗）：「記述」部分：學習文章的寫作方法，訓練在限定時間內，針對主題
完成文章。「聽解／讀解」部分：透過歷屆考題演練，讓學生熟悉
考題型態，培養答題技巧，以達到目標分數為課程目標。
●BJT 對策：了解日本就業市場和徵才流程，學習自我分析、企業分析、履歷寫作等就職活動所需的技能；並透過
敬語運用、商務郵件撰寫練習，以及商務情境案例研究，進行 BJT 應試準備。同時，培養在日本職場
工作的實務能力。
上課科目
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日本語教育課程A（全天課）初級班課程時間
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星期一
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星期二
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星期三
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星期四
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星期五
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9:30
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1
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班導師
綜合日語
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漢字
綜合日語
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漢字
綜合日語
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漢字
綜合日語
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作文
綜合日語
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ｌ
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11:00
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11:15
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3
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作文
綜合日語
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綜合日語
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閱讀
綜合日語
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綜合日語
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閱讀
綜合日語
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ｌ
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12:45
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4
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13:35
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5
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綜合日語
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綜合日語
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綜合日語
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ｌ
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15:05
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6
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※「綜合日語」課程包括會話、聽力、文法、字彙。
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日本語教育課程A（全天課）中級及高級班課程時間
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星期一
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星期二
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星期三
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星期四
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星期五
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9:30
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1
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班導師
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字彙
綜合日語
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漢字
綜合日語
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閱讀
綜合日語
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作文
綜合日語
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ｌ
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11:00
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11:15
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作文
綜合日語
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漢字
綜合日語
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字彙
綜合日語
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閱讀
綜合日語
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綜合日語
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ｌ
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12:45
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日語
必選修課程
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日語
必選修課程
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日語
必選修課程
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ｌ
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15:05
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※「日語必選修課程」為JLPT應試對策／EJU應試對策／商務日語等。
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李 雄載
2017年3月升學課程 現為日本語教育課程A 畢業
相較於自然科學，韓國學界向來都有較重視工學部的傾向，無論多麼優秀的大學，即便有非常強的工學部，但可能不另外設置理學部。由於依據韓國聯考成績，我所能選擇的大學都是只有工學部的大學，因此，我只好選擇進入其中一間大學的工學部就讀，但自己想學習的科目與大學內教授的學科之間產生了巨大鴻溝，使我日益難以接受。我帶著彷徨與躊躇的心情繼續思考自己如何才能學習真正想學的化學專業科目，此時，我想到留學這條道路。在考慮前往何處留學時，決定活用自己在高中時代就曾自學過的日語，前來日本留學。
觀看畢業生專訪
